新華社北京12月30日電（記者王鵬）記者12月30日從教育部新聞發(fā)布會獲悉，國家智慧教育公共服務(wù)平臺已匯集13萬余條中小學(xué)優(yōu)質(zhì)資源、1.25萬余門職業(yè)教育精品課程、14.5萬門高等教育優(yōu)質(zhì)課程，用戶總量突破1.78億、覆蓋200多個國家和地區(qū)。

“在豐富的資源和工具支撐下，翻轉(zhuǎn)課堂、探究式學(xué)習(xí)、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)等先進(jìn)高效的教學(xué)模式擺脫了傳統(tǒng)條件束縛，得以全方位落地實(shí)施，有效支撐了教學(xué)質(zhì)量整體提升。”發(fā)布會上，教育部辦公廳副主任楊非介紹，國家平臺還組建了50余萬個教師教研群組，通過平臺累計培訓(xùn)教師超過9000萬人次，大幅提升了教師的數(shù)字素養(yǎng)和專業(yè)能力。

在人工智能教育和應(yīng)用方面，教育部科學(xué)技術(shù)與信息化司司長周大旺介紹，今年，教育部啟動實(shí)施國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動2.0，將智能化作為戰(zhàn)略方向之一，深化推進(jìn)人工智能在教育領(lǐng)域的全方位應(yīng)用，已經(jīng)取得階段性進(jìn)展。

“我們推動國家平臺智能化改造，上線‘育小苗’智能體，輔助中小學(xué)教師和學(xué)生高效獲取平臺資源；上線思政教育智能體，涵蓋新生入學(xué)、黨團(tuán)建設(shè)等7大應(yīng)用場景，已在部分高校推廣試用?！敝艽笸f。

“通過實(shí)施人工智能賦能教育行動，人工智能已深入至招生考試、教學(xué)評價、就業(yè)服務(wù)、校園治理等場景。”在教育部教育數(shù)字化專家咨詢委員會主任楊宗凱看來，數(shù)字技術(shù)為構(gòu)建靈活、開放、個性化的未來教育體系提供了關(guān)鍵支撐。

記者了解到，國家智慧教育平臺資源近日還新增學(xué)前教育版塊、研究生教育版塊，實(shí)現(xiàn)了國家平臺服務(wù)對象全覆蓋。（完）