11月13日，德州市第四期人工智能賦能教育教學專題培訓班在德州天衢新區太陽城小學舉辦。此次培訓由德州市教育科學研究院組織，采取現場授課與線上直播相結合的方式進行，全市各級教研員及中小學、幼兒園100余位教師參加。

本期培訓主題為“AI賦能 智創微課”，邀請齊河縣第三實驗小學教育集團教師高忠臣主講。培訓中，高忠臣結合自身實踐，詳細演示了如何利用人工智能工具高效完成微課從選題、課件素材生成到逐字稿撰寫及最終剪輯成片的完整流程，生動展現了人機協同創作微課的新范式，為參訓教師提供了可借鑒、可操作的教學應用方案。

市教科院副院長劉剛在開班儀式上表示，當前正處于人工智能深刻重塑教育的關鍵時期，“人工智能+教育”已從探索走向深化應用。“近年來，我市持續投入建設的多媒體設施與智慧校園示范校，為AI與教學實踐的融合打下了堅實基礎。從前期試點看，部分學校借助AI進行學情分析、個性化備課，實現了教學效率的明顯提升。這些實踐充分證明，人工智能是能夠深度賦能教學、提升育人質量的‘關鍵驅動力’。”劉剛說，教師不僅要掌握AI實操技能，更要理解其背后的教育邏輯，學會運用數據優化教學，讓“精準教研”成為常態。他希望教師將AI深度融入“備課—授課—研課—評價”全流程，用它整合資源、設計任務、搭建平臺、實現反饋，讓AI的價值真正在課堂上落地生根。“技術是手段，育人是根本。AI無法替代教師的情感關懷和價值引領。我們要讓AI成為減負增效的幫手、創新教學的伙伴，在技術賦能中守住教育本真，培養學生數字素養的同時，更要塑造其健全人格。”

此次培訓旨在通過實操講解與案例展示，助力教師破解微課制作中面臨的耗時費力、技術門檻高等難題，激發教師運用AI技術創新課堂的積極性。與會教師紛紛表示，培訓內容前沿、實用，對理解和掌握AI賦能教學的新方法、新路徑具有重要指導意義，將把所學知識積極轉化為教學實踐，共同為推動德州智慧教育發展貢獻力量。

記者獲悉，為持續支持我市教師應用AI賦能教育，市教科院后續將重點打造三大平臺：建設市級“AI教研資源庫”，實現優質資源共建共享；組建人工智能名師工作室及兼職教研員團隊，培育骨干力量；建立“訓—研—用—評”一體化長效機制，將AI應用成效納入評價體系，推動成果轉化。

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記者|陳錕 通訊員|盧志勇 編輯|陳錕
審核|李藝 終審|李玉梅